配音：就是这样，为了见到妈妈，为了能活下去，小佳淇在废墟中努力地坚持着，她曾经想努力地摆脱身上的砖墙逃出去。
同期：压下来那个砖头砸大我的嘴了，我想把她咬开，我嘴巴不舒服，然后沙子落到我嘴里，我把它吐出来，我使劲地挤，使劲挤也挤不开，手也动不了。左手也动不了。右手能动。
中口播：大灾面前，有太多残酷和眼泪，直到现在，我们的记者和这个天真可爱的孩子近距离的接触，仍旧很难想象得到她是如何用自己稚嫩的肩膀来扛起那些坍塌的教室，用一种近乎本能却十分强烈的求生欲望度过了她人生最难熬的二十多个小时，尽管现在，她躺在了干净明亮的病房里，看到了熟悉而又亲切的人，地震的灾难似乎已经离她远去，她会开心地笑，可是，我们仍旧能从孩子某些不安地神情和举动里看出，这个孩子需要时间，需要更多更持续地关怀和爱。
配音：地震之后，小佳淇特别想见三个人，一个是外公，一个是外婆，还有一个是她的班主任王老师，为了孩子的心愿，我们的另一组记者马上前往了都江堰，小佳淇的家。
现场：外公外婆呢？
配音：来接记者的是小佳淇二十岁的亲哥哥，他前几天才从医院回来的。
同期：佳淇的哥哥
父子俩换着去守我们妹妹，因为天灾人祸嘛。
配音：如今，王佳淇的家已成了一片废墟，而地震前，这是小佳淇父母建起的全家人赖以维生的一个近五百平米的农家乐。
现场：成都人，夏天来耍住这里
房间介绍
这是王佳淇和她婆婆住这里，
外公：我想要去，他们都不要我去，我想去看我孙儿，害怕我去，看到孙儿那样，心里又悲伤，所以不要我去。
外婆：都爱她啊，现在没有孙儿陪，我们好想。
我们佳淇有几天没看到我就说我好想婆婆啊，
看照片（月亮过度）
你看这就是王佳淇，这就是王佳淇和我女儿，看上去好乖啊，这是一两岁的时候，这张还是很乖的，这张比那张好。
配音：照片上的佳淇天真可爱，可如今却变得面目全非，其实，在老人的心里，不管孙儿的容貌变成什么样，都是他们心中的宝贝，他们最担心的还是留在孩子心里的那道看不见的伤痕。老人想孙儿心切，第二天，便瞒着家人偷偷到医院看望佳淇。
现场：外婆：
当时地震刚刚发生，就听到新建小学震得最凶，我们心里好焦虑，刀杀一样，全部都哭起来，心里想没有这个娃娃了。
配音：尽管佳淇现在已经安然无恙地躺在医院，可回忆起那惨烈的一幕，两人情绪激动，这样一次经历生死后的重逢，会出现怎样感人的场面呢？
现场：外公婆婆来了。高兴吧
配音：太久没有见过外公外婆的佳淇十分开心。
现场：婆婆，你在那边，我怎么跑过去咯
婆婆，喊你过来，婆婆跑过来，
不公平，不公平，刚刚喂婆婆不吃，谢谢孙儿啊，你每天都要高兴啊，
你该说什么啊？谢谢媛媛姐姐，谢谢媛媛姐姐的方便面。
喜欢童话故事吧
中口播：自从入院以来，佳淇几乎失去了跟老师和同学的所有的联系，地震之前，佳淇是都江堰新建小学二年级的学生，班上一共有五十个同学，因为抢救及时，佳淇幸运地从死神的手里挣脱出来，可是，班上究竟有多少同学获救，又有多少同学从此阴阳相隔，佳淇却一无所知，虽然她并不经常提起这些，可是我们还是感受到了孩子对同学和老师的牵挂。
（加一点讲故事的现场，有吗）
配音：当我们正和佳淇讲童话故事的时候，她的同班同学来了，这也是一个从废墟里被救出来的孩子。一见面，两人就聊起了地震那天的感受。
现场：想躲在桌子底下，又想桌子是木头的，砸要把你砸伤的，就跑，我刚刚跑到第二组和第一组的中间就压倒了，还没来得及跑出来就被压倒了，我都跑到门口了，你第二组的应该跑得出去嘛，当时地震摇的时候你有没有反应过来是地震呢，晓得，你咋晓得啊，摇起不是地震那还是碰碰床啊，玻璃全部烂完了，我是被小石头把背砸了下，我手一直是这样撑起的，
四年纪有个班，有一个班跑出来两个，有一个班跑出来六个，
